{"id":3928,"date":"2026-02-06T09:00:41","date_gmt":"2026-02-06T09:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogbachillerato.ecca.edu.es\/?p=3928"},"modified":"2026-01-22T11:06:03","modified_gmt":"2026-01-22T11:06:03","slug":"evaluaciones-del-13-de-febrero-orientaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogbachillerato.ecca.edu.es\/en\/evaluaciones-del-13-de-febrero-orientaciones\/","title":{"rendered":"Evaluaciones del 13 de febrero\/ Orientaciones"},"content":{"rendered":"
\r\n
\r\n \t<\/i> Tiempo de lectura:<\/span>3 Minutos, 23 Segundos <\/div>\r\n\r\n <\/div>

El pr\u00f3ximo viernes 13 de febrero<\/strong><\/span>\u00a0<\/b>tendr\u00e1n lugar los ex\u00e1menes de l<\/span>as siguientes acciones educativas:<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/div>\n
<\/div>\n
IMPORTANTE<\/strong><\/span><\/div>\n

Todos los ex\u00e1menes dar\u00e1n comienzo a las 18:00 horas:<\/span><\/p>\n

    \n
  • El alumnado que realice una \u00fanica prueba<\/strong> dispondr\u00e1 de un tiempo m\u00e1ximo de 1 hora y 30 minutos<\/strong>, debiendo finalizar, como m\u00e1ximo, a las 19:30 horas.<\/span><\/li>\n
  • Si se presentan a dos ex\u00e1menes<\/strong> contar\u00e1n con un total de 3 horas<\/strong>, con hora l\u00edmite de finalizaci\u00f3n a las 21:00 horas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    * Las horas de comienzo de los ex\u00e1menes para el alumnado de Gran Canaria Norte, Tenerife Centro y Tenerife Norte son las siguientes:<\/span><\/em><\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Deben confirmar siempre con su tutor\/a la hora y el lugar de realizaci\u00f3n de los ex\u00e1menes.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

    Es importante ser puntual y acudir a la hora establecida al centro correspondiente, seg\u00fan las indicaciones dadas por los tutores\/as. Deben llevar, adem\u00e1s de un bol\u00edgrafo, un documento acreditativo de la identidad con fotograf\u00eda (DNI, NIE, carnet de conducir o pasaporte).\u00a0<\/span><\/p>\n

    En la prueba de Reactividad org\u00e1nica y transformaciones de la materia<\/i><\/b>\u00a0est\u00e1 permitido el uso de las calculadoras. No se permitir\u00e1 usar las calculadoras de las tabletas ni la de los m\u00f3viles.<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

    A continuaci\u00f3n les indicamos las orientaciones para las pruebas de ev<\/span>aluaci\u00f3n:<\/span><\/p>\n

    Time to speak…again! 2<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

    El examen constar\u00e1 de ejercicios similares a las que se detallan a continuaci\u00f3n (los enunciados aparecer\u00e1n en ingl\u00e9s):<\/span><\/p>\n

    1. Relative pronouns (who, whom, whose, which), aplicados en oraciones contextualizadas.<\/span>
    \n2. Comparatives and superlatives de adjetivos regulares e irregulares.<\/span>
    \n3. Uso correcto de indefinite pronouns (someone, anyone, something, anything, nothing, etc.).<\/span>
    \n4. Transformaci\u00f3n de oraciones a voz pasiva, respetando el tiempo verbal.<\/span>
    \n5. Ejercicios de tiempos verbales (Past Simple, Present Simple y Present Perfect).<\/span>
    \n6. Comprensi\u00f3n lectora:<\/span>
    \n\u25cb Leer un di\u00e1logo contextualizado<\/span>
    \n\u25cb Responder a preguntas de verdadero\/falso<\/span>
    \n\u25cb Comprender vocabulario funcional relacionado con viajes y aeropuertos (luggage, overweight, boarding card, gate, etc.)<\/span>
    \n7. Redacci\u00f3n de una composici\u00f3n de unas 100 palabras, utilizando conectores y enlazadores, sobre una tem\u00e1tica trabajada durante el curso (viajes, experiencias personales, correos electr\u00f3nicos, procedimientos, consejos, etc.).<\/span><\/p>\n

    Medio natural canario <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

    El examen consta de 2 partes, siendo su calificaci\u00f3n final de 3 puntos:<\/span><\/p>\n

      \n
    • La primera parte ser\u00e1n 5 preguntas tipo test de m\u00faltiples opciones pero solo una correcta (1,5 puntos).<\/span><\/li>\n
    • La segunda parte se compone de una pregunta de desarrollo\u00a0 a partir de los conocimientos adquiridos (1,5 puntos).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      Filosof\u00eda en el Edad Moderna<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

      En el examen aparecer\u00e1 un texto de uno de los autores estudiados con cuatro preguntas:<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 1. Explicar lo que dice el texto y relacionarlo con otra idea que se le pida sobre la filosof\u00eda del autor. 2 puntos<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 2. Relacionar al autor del texto con otro autor o movimiento filos\u00f3fico (se ofrecer\u00e1 el autor o movimiento concreto para establecer la relaci\u00f3n). 2\u00a0 puntos<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 3. Tres conceptos importantes de la filosof\u00eda de ese autor. 3 puntos<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 4. Comentario personal sobre un tema que se haya planteado en la \u00e9poca moderna y que tenga cierta relaci\u00f3n con \u00e9pocas posteriores. 2 puntos<\/span><\/p>\n

      Actividad econ\u00f3mica en Espa\u00f1a<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

      La prueba consta de dos partes diferenciadas:<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 1. Parte tipo test (3 puntos):<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u25cb 10 preguntas con cuatro opciones, siendo \u00fanicamente una correcta.<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u25cb Cada respuesta correcta punt\u00faa 0,3 puntos.<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 2. Preguntas de desarrollo (6 puntos):<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u25cb Dos preguntas de desarrollo.<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u25cb Cada pregunta tiene un valor m\u00e1ximo de 3 puntos.<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u25cb Se valorar\u00e1 la claridad en la exposici\u00f3n, el orden, la correcta utilizaci\u00f3n del vocabulario geogr\u00e1fico y la capacidad de explicaci\u00f3n y relaci\u00f3n de ideas.<\/span><\/p>\n

      Reactividad org\u00e1nica y transformaciones de la materia:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

      El\u00a0 examen consta de cinco ejercicios, siendo su calificaci\u00f3n final de 9 puntos:<\/span>
      \n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u25cf Cinco preguntas tipo test multiopcional, con solo una respuesta correcta, cada respuesta correcta 0.2 ptos. Total 1 pto.<\/span><\/p>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u25cf Una pregunta de completar frases, cada palabra correcta vale 0.25, el valor final es 2 ptos.\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><\/p>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u25cf Una pregunta de formulaci\u00f3n, que consta de una parte de nombrar y otra de formular, valorado en 2 ptos. dividido en 1 pto. nombrar y 1 pto. formular.<\/span><\/p>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u25cf Dos problemas a resolver a partir de las f\u00f3rmulas aprendidas en el m\u00f3dulo, donde cada uno vale 2 puntos. Sumando 4 puntos en total.<\/span><\/p>\n

       <\/p>\n

      \u00a1Mucha suerte!<\/span><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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